Das Helmholtz Open Science Office und das Open-Access-Büro Berlin führen im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts open-access.network gemeinsam mit unterschiedlichen Partnern Workshops zu speziellen Fragen rund um das Thema Open Access durch. Die angebotenen Workshops sind inhaltlich auf die Bedarfe und Informationsdefizite der Open-Access-Community ausgerichtet. Sie adressieren urheberrechtliche Fragestellungen, Besonderheiten des Publizierens von Open-Access-Monografien, disziplinspezifische Open-Access-Optionen und -Entwicklungen sowie spezifische Herausforderungen der Open-Access-Transformation. Unsere thematischen Workshops: 1 2 3 4 5 Nächste 2026 Aug 12 OA-Basics und -Publikationsangebote auf peDOCS und im Fachportal Pädagogik. Einführung in Open Access-Grundlagen und Vorstellung der Angebote für die Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und Fachdidaktik im Fachportal Pädagogik 12. August 2026 OA-Basics und -Publikationsangebote auf peDOCS und im Fachportal Pädagogik. Einführung in Open Access-Grundlagen und Vorstellung der Angebote für die Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und Fachdidaktik im Fachportal Pädagogik 2025 Jun 12 Open-Access-Workshop für Politikwissenschaftler*innen- Sichtbar, offen, wissenschaftsnah: Die eigene Publikationsstrategie entwickeln 12. Juni 2025 Open Access ist mittlerweile ein in der Politikwissenschaft bekanntes und verbreitetes Publikationsmodell, das Autor*innen eine bessere Sichtbarkeit [...] 2022 Nov 30 Library Publishing - Austausch und erste Schritte, um den eigenen Universitätsverlag aufzubauen 30. November 2022 2022 Nov 21 Online-Workshop "Im Bilde: Open Access publizieren" 21. November 2022 2022 Nov 02 Open Access and share your knowledge! Publishing in African Studies 2. November 2022 2022 Okt 11 Nur ein Forschungsthema? Open Access in der Buch-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft 11. Oktober 2022 1 2 3 4 5 Nächste Weitere Veranstaltungen rund um Open Access und Open Science gibt es im Veranstaltungskalender Workshopreihe Einführung in Open Access und das Urheberrecht Workshopreihe Budgetentwicklung im Kontext der Open-Access-Transformation...
Online-Webinar: Open Access in den Materialwissenschaften und der Werkstofftechnik offen publizieren – sicher und effektiv Das Online-Webinar am Montag, den 24.11.2025, 11:00 bis 12:00 Uhr wird im Rahmen des BMFTR-geförderten Projekts open-access.network gemeinsam mit dem Fachinformationsdienst Materialwissenschaft und Werkstofftechnik, kurz FID Materials Science , durchgeführt. Der FID Materials Science ist ein Projekt der Sächsischen Landesbibliothek — Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB) und der Technischen Informationsbibliothek (TIB) . Die Veranstaltung ist Teil der Reihe " Disziplinäre Angebote in Kooperation mit Fachgesellschaften ". zum Webinar Zielgruppe: Das Webinar richtet sich vorrangig an Forschende im Bereich der Materialwissenschaften und Werkstofftechnik. Aber auch Fachreferent:innen und weitere Interessierte sind herzlich eingeladen. Worum geht es: In den Materialwissenschaften und der Werkstofftechnik, einem stark interdisziplinären Forschungsfeld, existieren eine Vielfalt an Publikationsstrategien und -optionen. Prägend sind dabei häufig die Publikationskulturen der Grundlagendisziplinen (Chemie, Physik) ebenso wie jene der anwendungsorientierten Disziplinen (Ingenieurwissenschaften). Dies betrifft auch das Open-Access-Publizieren, bei dem Forschungsergebnisse frei zugänglich und nachnutzbar veröffentlicht werden. Viele Forschende stehen Open Access grundsätzlich positiv gegenüber. In der praktischen Umsetzung zeigen sich jedoch oft komplexe Fragestellungen – sei es zu rechtlichen oder finanziellen Aspekten, zur Qualitätssicherung oder zur kommerziellen Verwertbarkeit von Forschungsergebnissen. Zu folgenden Themen informieren wir im Webinar: Kurze Einführung zu Open Access: Was ist Open Access, warum ist es wichtig und was habe ich davon? Welche Möglichkeiten zur Open-Access-Veröffentlichung gibt es und wo erhalte ich Unterstützung? Zweitveröffentlichung : Wie kann ich meine im Verlag erschienenen Publikationen über eine Zweitveröffentlichung im Open Access verfügbar machen? Welche Repositorien eignen sich dafür? Welche Besonderheiten für verschiedene Publikationsformate (Qualifikationsschriften, Zeitschriftenartikel, Proceedings, Preprints) und welche rechtlichen Rahmenbedingungen sind zu beachten? Creative-Commons-Lizenzen: Welche Lizenzen gibt es für Open-Access-Publikationen und was erlauben sie mir als Urheber:in und den Nutzenden? In dem kostenfreien Webinar werden grundlegende Kenntnisse über aktuelle Open-Access-Publikationswege vermittelt und Unterstützungsangebote vorgestellt. Präsentation doi.org/10.5281/zenodo.17696615 Literaturtipps Becklas, C. (2025). Artikel Open Access publizieren. Eine Checkliste für Wissenschaftler*innen. https://doi.org/10.5281/zenodo.15082172 Brinken, H. (2021). 10 Gründe für Open Access. https://doi.org/10.5446/51995 open-access.network. Informationen für Fachdisziplinen ....
Online-Webinar: Open Access in den Materialwissenschaften und der Werkstofftechnik offen publizieren – Best Practices, Tipps und Services Das Online-Webinar am Donnerstag, den 26.01.2026, 12:00 bis 13:00 Uhr wird im Rahmen des BMFTR-geförderten Projekts open-access.network gemeinsam mit der Deutschen Gesellschaft für Materialkunde e.V. und dem Fachinformationsdienst Materialwissenschaft und Werkstofftechnik, kurz FID Materials Science , durchgeführt. Der FID Materials Science ist ein Projekt der Sächsischen Landesbibliothek — Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB) und der Technischen Informationsbibliothek (TIB) . Die Veranstaltung ist Teil der Reihe " Disziplinäre Angebote in Kooperation mit Fachgesellschaften ". Zielgruppe: Das kostenfreie Webinar vermittelt grundlegende Kenntnisse zu aktuellen Open-Access-Publikationswegen und stellt Unterstützungsangebote vor. Es richtet sich an Forschende der Materialwissenschaft und Werkstofftechnik sowie an Fachreferent*innen und weitere Interessierte. Anmeldung zum Webinar Worum geht es: In der Materialwissenschaft und Werkstofftechnik, einem interdisziplinären Forschungsfeld, bestehen vielfältige Publikationsstrategien, geprägt von den Kulturen der Grundlagenfächer wie Chemie und Physik ebenso wie von den Ingenieurwissenschaften. Dies betrifft auch das Open-Access-Publizieren, bei dem Forschungsergebnisse frei zugänglich und nachnutzbar veröffentlicht werden. Obwohl viele Forschende Open Access befürworten, treten in der Praxis häufig rechtliche, finanzielle und qualitative Fragen auf – etwa zur Lizenzwahl, Qualitätssicherung oder Verwertbarkeit von Forschungsergebnissen. Themenschwerpunkte sind: Einführung inOpen Access: Bedeutung, Vorsteile und Unterstützungsagebote Zweitveröffentlichung : Wege zur Open-Access-Verfügbarkeit bereits publizierter Arbeiten, geeignete Repositorien und rechtliche Rahmenbedingungen Creative-Commons-Lizenzen: Überblick über Lizenzetypen und deren Rechte für Autor:innen und Nutzende Literaturtipps Becklas, C. (2025). Artikel Open Access publizieren. Eine Checkliste für Wissenschaftler*innen. https://doi.org/10.5281/zenodo.15082172 Brinken, H. (2021). 10 Gründe für Open Access. https://doi.org/10.5446/51995 open-access.network. Informationen für Fachdisziplinen ....
Online-Workshop: Open-Access-Publizieren in der Japanforschung Der Online-Workshop am 13.06.2025, 14:00 bis 16:00 Uhr wurde in Kooperation mit der Vereinigung für sozialwissenschaftliche Japanforschung (VSJF) , der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin , dem Fachinformationsdienst (FID) Asien und dem BMBF-geförderten Projekts open-access.network ausgerichtet. Der Workshop ist Teil der Reihe " Disziplinäre Angebote in Kooperation mit Fachgesellschaften ". Abstract Die digitale Transformation der Wissenschaft hat auch in der Japanologie die Art und Weise, wie Forschungsergebnisse publiziert werden, verändert. Zu klassischen Monografien und Zeitschriftenaufsätzen in Print sind in den letzten Jahren verstärkt eBooks, elektronische Zeitschriften und Wissenschaftsblogs als digitale Formate hinzugetreten. Während im Falle von eBooks und elektronischen Fachzeitschriften die digitalen Ausgaben den Vorteil einer schnellen, bequemen Erreichbarkeit von Fachliteratur “per Mouse-Klick” ermöglichen, erfordern sie auf Seiten von Bibliotheken ein komplexes Lizenz- und Zugangsmanagement sowie immer schwieriger werdende Erwerbungsentscheidungen zwischen sinkendem Anschaffungsbudget und stetig ansteigenden Kosten für zu lizensierende eRessourcen. Japan-Forschende, die Fachliteratur publizieren wollen, stehen wiederum vor der Frage, wie sie ihre Forschungsergebnisse auch digital sichtbar und für ein möglichst großes Publikum zugänglich publizieren können. Die Suche nach einem geeigneten Publikationsort wird darüber hinaus häufig von der Wahl eines mit (vermeintlich) hohem Renommee verbundenen Verlages beeinflusst. Welche Rolle kann vor diesem Hintergrund das Publizieren im Open Access, d.h. die Schaffung von freiem Zugang zu wissenschaftlicher Information im Internet, einnehmen? Warum lohnt es sich, Publikationen zur offenen, selbst bestimmten Nachnutzung (über die Wahl einer offenen Lizenz) freizugeben? Unter welchen rechtlichen Bedingungen können die eigenen Texte z.B. auch in Fachrepositorien wie dem CrossAsia Repository (zusätzlich) zugänglich gemacht werden? Welche Positionen nehmen Förderorganisationen ein und welche Unterstützung bieten Bibliotheken, Infrastrukturanbieter*innen und Open-Access-Expert*innen? Neben diesen allgemeinen Fragen rund um das Thema Open Access sollten im Workshop auch Praxisbeispiele der Teilnehmenden diskutiert und Möglichkeiten des Open-Access-Publizierens in der Japanforschung erörtert werden. Die Veranstaltung umfasste folgende Themenschwerpunkte: Kurze Input-Beiträge zu allgemeinen Informationen zu Open Access Open Access aus der Sicht einer japanologischen Fachbibliothek Service- und Unterstützungsangeboten des Fachinformationsdiensts (FID) Asien Austausch zu Praxisbeispielen “Bring your own problem” “Meine Open-Access-Publikation“ (Austausch von Erfahrungswerten in der Gruppe) Ziel des Workshops war es, Basiskenntnisse zu Open Access zu vermitteln, einen Raum für den Austausch zum offenen wissenschaftlichen Publizieren in der Japanforschung zu eröffnen sowie die Handlungsspielräume des offeneren wissenschaftsgeleiteten Publizierens zu entdecken. Der Workshop richtete sich an Wissenschaftler*innen und wissenschaftlich Publizierende aller Karrierestufen aus dem Bereich der Japanforschung. Agenda 14:00 Begrüßung (VSJF Vorstand, open-access.network) 14:10 Open Access: Grundlagen (open-access.network) 14:25 Open Access aus der Sicht einer japanologischen Fachbibliothek (Freie Universität Berlin, UB) 14:35 Meine Open-Access-Publikation (Austausch in Gruppen) 14:50 Bericht zu Erfahrungswerten (Austausch im Plenum) 15:00 Bring your own problem (Austausch im Plenum) 15:30 Service- und Unterstützungsangebote des Fachinformationsdiensts Asien/CrossAsia (FID Asien) 15:50 Offene Fragen und Wrap-Up 16:00 Ende Präsentationen Martin, L. (2025). Open-Access-Publizieren in der Japanforschung. https://doi.org/10.5281/zenodo.15637611 Wagner, C. (2025). Open Access aus der Sicht einer japanologischen Fachbibliothek(arin). https://doi.org/10.5281/zenodo.15675648 Literaturtipps Becklas, C. (2025). Artikel Open Access publizieren. Eine Checkliste für Wissenschaftler*innen. https://doi.org/10.5281/zenodo.15082172 Brinken, H. (2021). 10 Gründe für Open Access. https://doi.org/10.5446/51995 open-access.network. Informationen für Fachdisziplinen ....
Wissenschaftsgeleitetes Publizieren und Open Access in der Philosophie Der Online-Workshop wird anlässlich des World Philosophy Day am 21.11.2024, 15:00 bis 17:30 Uhr im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts open-access.network in Kooperation mit der Deutschen Gesellschaft für Philosophie (DGPhil), dem FID Philosophie und dem Open-Access-Büro Berlin (OABB) veranstaltet. Die Veranstaltung ist Teil der Workshopreihe " Disziplinäre Angebote in Kooperation mit Fachgesellschaften ". Abstract Der Online-Workshop schließt an eine Veranstaltung auf dem XXVI. Kongress der DGPhil - "Diamanten für die Wissenschaft? Open-Access-Publikationen in der Philosophie" - an. Im Rahmen des Workshops möchten die Beitragenden tiefergehend in die Diskussion mit Interessierten einsteigen. Die Veranstaltung umfasst folgende Themenschwerpunkte: allgemeine Informationen zu Open Access die (vermeintliche) Wirkung von Metriken auf das Renommee von Forschenden: Warum entscheiden sich Forschende bei einem bestimmten Verlag zu publizieren? Publikationsvorhaben im Diamond Open Access : Welche technischen Lösungen und editorischen Workflows, Herausforderungen bzw. Desiderate bestehen? Diskussion des Positionspapiers " Elektronisches Publizieren und Bewertung philosophischer Expertise " und die Wirkmacht der eigenen Wissenschaftsfreiheit Ziel des Workshops ist es, Good-Practice-Beispiele vorzustellen, Publikationsmöglichkeiten zu entdecken und Handlungsspielräume des wissenschaftsgeleiteten Publizierens auszuloten. Adressiert sind Autor*innen und Wissenschaftler*innen aller Karrierestufen aus dem Bereich der Philosophie. Es handelt sich um ein kostenfreies Angebot. Der Online-Workshop findet via Webex ( Informationen zum Datenschutz ) statt. Wir bitten um eine verbindliche Anmeldung über das unten stehende Registrierungsformular bis zum 19.11.2024. Agenda 15:00 Begrüßung PD Dr. Nicola Mößner (Leibniz Universität Hannover/DGPhil), Eric Eggert (Universität zu Köln/FID Philosophie), Linda Martin (open-access.network) 15:10 Open Access: Grundlagen Linda Martin 15:25 Metriken und Expertise PD Dr. Nicola Mößner 15:50 Wissenschaftsgeleitetes Publizieren: Philosophy and the Mind Sciences Dr. Sascha Fink (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg) und Dr. Wanja Wiese (Ruhr-Universität Bochum) 16:20 Pause 16:25 Wissenschaftsgeleitetes Publizieren: Vorstellung des Publikationsangebots des FID Philosophie Eric Eggert 16:55 Positionspapier " Elektronisches Publizieren und Bewertung philosophischer Expertise " PD Dr. Nicola Mößner 17:10 Diskussion 17:25 Wrap-up Präsentationen PD Dr. Nicola Mößner: Metriken und Expertise PD Dr. Nicola Mößner: Problemstellungen wissenschaftlicher Praxis: Elektronisches Publizieren und Metrisierung wissenschaftlicher Expertise Dr. Sascha Fink und Dr. Wanja Wiese: Philosophy and the Mind Sciences (PhiMiSci) Eric Eggert: Journal Hosting des FID Philosophie Linda Martin: Wissenschaftsgeleitetes Publizieren und Open Access in der Philosophie Organisation Deutsche Gesellschaft für Philosophie Fachinformationsdienst Philosophie Projekt open-access.network...
Publizieren in den STS: Publizieren zwischen Open Access, Impact und kumulativer Dissertation Termin: 5. November 2026 Uhrzeit: 14:00-15:30 Uhr Format: Online (den Link zum Webex-Raum erhalten Sie mit Ihrer Anmeldebestätigung per E-Mail) Referent*innen: Dr. Alexander Schniedermann forscht als wissenschaftlicher Mitarbeiter am DZHW zum wissenschaftlichen Publikationswesen und engagiert sich in stsing e.V. sowie EASST zu Themen wie Publizieren, Open Access und Forschungskulturen. Dr. Judith Hartstein forscht am DZHW zu wissenschaftlichen Ressourcen sowie zu Forschungsdateninfrastrukturen und engagiert sich für Open Science. Dr. Lorenz Weinberg ist Projektmitarbeiter im open-access.network, wo er vor allem für Workshops für unterschiedliche Zielgruppen, den oa.atlas, die digitalen Fokusgruppen und das Netzwerk Recht und Open Research zuständig ist. Abstract Kurzbeschreibung: 90-minütiger Onlineworkshop zum Thema Open Access, kumulative Dissertationen und Publikationsstrategien für Nachwuchswissenschaftler*innen in den Science & Technology Studies und verwandten Disziplinen. Der Online-Workshop wird veranstaltet von open-access.network in Kooperation mit Alexander Schniedermann und Judith Hartstein vom DZHW. Beschreibung: Green Open Access, Diamond Open Access, Preprints – Forschenden in den Science & Technology Studies stehen heutzutage eine Vielzahl an Möglichkeiten und –strategien offen ihre Forschungsergebnisse bestmöglich zugänglich zu machen. Auch wenn diese Diversität zu begrüßen ist, erschwert sie doch den Überblick zu behalten. Hinzu kommt, dass Forschungsorganisationen das Publizieren von (Open Access) Zeitschriftenartikeln vielerorts zum Goldstandard der akademischen Leistung erklärt haben. Auch in den STS scheint das eine gewisse Kanonisierung oder Typisierung der Kommunikationsformate hin zum Zeitschriftenaufsatz zu befördern (Kaltenbrunner et al., 2022; Meloni et al., 2025) -- woraufhin auch Dissertationen, die aus mehreren Aufsätzen bestehen gegenüber Monographien an Bedeutung gewinnen. Mit dieser Veranstaltung möchten wir über Open Access informieren und zugleich eine Reflexions- und Diskussionsraum für das Thema Publizieren in STS bieten. Wie kann ich frei zugänglich und zugleich sichtbar publizieren? Wie kann ich beeinflussen, ob meine Forschungsergebnisse verfügbar sind? Vor welchen Herausforderungen steht die klassische Buchpromotion? Während und nach der Veranstaltung wollen wir nützliche Informationen sowie unsere Diskussionen in einem Workshopbericht festhalten, den wir anschließend veröffentlichen. Zielgruppe : Forschende aller Karrierestufen aus den Science and Technology Studies, insbesondere Nachwuchswissenschaftler*innen....
Workshop: OA-Basics und -Publikationsangebote auf peDOCS und im Fachportal Pädagogik. Einführung in Open-Access-Grundlagen und Vorstellung der Angebote für die Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und Fachdidaktik im Fachportal Pädagogik Termin: 12. August 2026 Uhrzeit: 10:30 – 12:00 Uhr Format: Online (den Link zum Webex-Raum erhalten Sie mit Ihrer Anmeldebestätigung per E-Mail) Referent*innen: Anke Butz ist Informationsmanagerin im FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung und übernimmt dort insbesondere Aufgaben im Bereich Open Access Publizieren sowie in der Weiterentwicklung wissenschaftlicher Informations- und Literaturservices. Robina Mohammad ist Koordinatorin für das erziehungswissenschaftliche Fachrepositorium peDOCS und insbesondere für die Weiterentwicklung des Portals zuständig. Carolin Becklas Dorow ist Projektmitarbeiterin im open-access.network, wo sie insbesondere für die Erstellung von textuellen und nicht-textuellen Informationsmaterialien sowie für Workshops mit unterschiedlichen Zielgruppen zuständig ist. Abstract Open Access spielt eine zentrale Rolle für die Sichtbarkeit und Zugänglichkeit wissenschaftlicher Forschung. Doch welche Möglichkeiten gibt es für Forschende in den Erziehungswissenschaften, der Bildungsforschung und der Fachdidaktik, im Open Access zu publizieren? Der Workshop vermittelt grundlegendes Wissen zu Open Access und stellt die Publikations- und Informationsangebote des Fachinformationsdienstes Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung im Fachportal Pädagogik vor. Im Mittelpunkt stehen die Angebote von open-access.network , der Publikationsserver peDOCS, die konsortialen Finanzierungsmöglichkeiten für (D)OA-Publikationen , sowie die Publikationsplattform OpenJournals@Fachportal-Pädagogik . Zielgruppe : Die Veranstaltung richtet sich an Forschende, Herausgebende und alle weiteren Interessierten aus den Erziehungswissenschaften, der Bildungsforschung und der Fachdidaktik. Materialien Die Präsentation der Veranstaltung finden Sie hier: OA-Basics und -Publikationsangebote auf peDOCS und im Fachportal Pädagogik. Einführung in Open-Access-Grundlagen und Vorstellung der Angebote für die Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und Fachdidaktik im Fachportal Pädagogik | Zenodo...
Workshop: Feministisch publizieren? Open Access in den Gender Studies zwischen Haltung und Machbarkeit Termin: 04. November 2026 Uhrzeit: 10:00 – 11:30 Uhr Format: Online (den Link zum Webex-Raum erhalten Sie mit Ihrer Anmeldebestätigung per E-Mail) Referent*innen: Dr. Kathrin Ganz koordiniert den Fachinformationsdienst Gender und ist dort für den Arbeitsbereich Open Access sowie das Fachrepositorium GenderOpen zuständig. Dr. Lorenz Weinberg ist Projektmitarbeiter im open-access.network, wo er vor allem für Workshops für unterschiedliche Zielgruppen, den oa.atlas, die digitalen Fokusgruppen und das Netzwerk Recht und Open Research zuständig ist. Abstract Wer liest, wer wird zitiert, wer wird sichtbar? Open Access steht für den freien, barrierearmen Zugang zu wissenschaftliche Ergebnissen. Die Transformation hin zu Open Access mittlerweile weit fortgeschritten, auch in den Gender Studies gibt es bereits zahlreiche Angebote. Trotzdem bleiben in der Praxis viele Fragen offen: Wer trägt die zum Teil hohen Kosten für Open Access? Was zählt mehr: Open Access oder Impact? Was muss ich mit Blick auf meine akademische Karriere bedenken? Was rate ich meinen Doktorand*innen? Der Workshop bietet Orentierungswissen und einen Reflexionsraum zur Thema Open Access in der Geschlechterforschung. Gemeinsam werfen wir einen kritischen Blick darauf, wie wir als wissenschaftliche Community die Bedingungen des Publizierens mitgestalten können. Der Online-Workshop wird veranstaltet von open-access.network in Kooperation mit dem Fachinformationsdienst Gender. Zielgruppe : Willkommen sind Forschende aller Karrierestufen aus den Gender Studies, Wissenschaftler*innen mit Schwerpunkt Geschlechterforschung aus anderen Disziplinen sowie alle weiteren Interessierten....
Endlich digital Publizieren! Lizenzen, Urheberrechte, Open Access Gemeinsam mit dem Projekt FLOAT der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek und der Historischen Kommission für Niedersachsen und Bremen veranstalten wir im Rahmen des Projekts open-access.network eine zweiteilige Webinarreihe für alle Personen, die zu landes- und regionalgeschichtlichen Themen digital publizieren wollen und in diesem Zusammenhang offene Zugangs- und Nachnutzungsmöglichkeiten für ihre Inhalte besser kennenlernen möchten. Die Teilnahme ist kostenlos und erfolgt ohne Anmeldung. Powerpoint-Präsentation Hier finden Sie die Präsentation zum ersten der zwei Termine. Termine Teil 1: Montag, 15.06.2026, 16:00–17:00 Uhr Einführung: Urheberrecht und CC-Lizenzen Referentin: Katharina Schicketanz (open-access.network) In dieser Sitzung werden grundlegende Fragen geklärt: Welche CC-Lizenzen gibt es? Wie unterscheiden sie sich? Welche Rolle spielen sie im Kontext des Urheberrechts und von Open Access? Link zur Veranstaltung Teil 2: Montag, 22.06.2026, 16:00–17:00 Uhr Praxisfragen Impuls: Dr. Benedikt Krüger ( Projekt FLOAT ) Experte: Dr. Gerrit Heim ( Badische Landesbibliothek Karlsruhe ) Die zweite Sitzung widmet sich konkreten Anwendungsfällen aus Ihrer Publikationspraxis: Welche Lizenz soll ich wählen? Wie kennzeichne ich eigene Inhalte korrekt? Fragen können auch gerne schon vorab an katharina.schicketanz@tib.eu geschickt werden. Link zur Veranstaltung...