Berufsbildungsforschung

Open Access in 60 Sekunden

Video zu Open Access. (CC BY 3.0 DE)
Quelle: Brinken, H., Hauss, J. &  Rücknagel, J. (2021). Open Access in 60 Sekunden, open-access.network. https://doi.org/10.5446/50831

Video zur Finanzierung von Open-Access-Artikeln. (CC BY 3.0 DE)
Quelle: Brinken, H. (2020). Finanzierung von Open-Access-Artikeln, open-access.network. https://doi.org/10.5446/49536

Open Access in der Berufsbildungs­forschung

Der Begriff "Berufsbildungsforschung" umfasst Forschungsarbeiten, die sich mit beruflichem Lernen, aber auch beruflichen Bildungsinstitutionen und -systemen sowie Berufs- und Arbeitsmarktentwicklung und lernfördernder Gestaltung von Arbeitsprozessen und Kompetenzentwicklung befassen. Zu den Disziplinen, die Beiträge zur Berufsbildungsforschung leisten, gehören vor allem:

  • Erziehungswissenschaften/Berufs- und Wirtschaftspädagogik
  • Betriebswirtschaftslehre
  • Bildungsökonomie
  • Psychologie/Arbeitspsychologie
  • Soziologie/Berufssoziologie

Die wissenschaftlichen Arbeiten in der Berufsbildungsforschung sind deshalb durch Multidisziplinarität gekennzeichnet.

In der Berufsbildungsforschung und -praxis ist die Veröffentlichung in Fachzeitschriften die häufigste Publikationsform. Über die Hälfte der im VET Repository, dem fachlichen Repositorium für die Berufsbildungsforschung, gelisteten Nachweise, sind Zeitschriftenaufsätze (Linten & Woll, 2019). Allerdings ist der Anteil der Monografien in den vergangenen Jahren gestiegen. Zurückzuführen ist dies wahrscheinlich auf die Open-Access-Publikationsstrategie. Die Zahl der Monografien, die als frei verfügbare Volltexte im Web vorliegen, hat stark zugenommen, während das gedruckte Buch als klassische Publikationsform allmählich auf dem Rückzug ist (Linten & Woll, 2019). Insgesamt ist im Feld der Berufsbildungsforschung ein Trend hin zu Open Access zu erkennen. Reine Open-Access-Zeitschriften wie Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online (bwp@) oder die Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ersetzen zunehmend die herkömmlichen Journals. Dies gilt vor allem für Zeitschriften, die ihre Ausgaben nicht nach einer Embargofrist auf dem grünen Weg Open Access stellen. Dennoch ist zu konstatieren, dass der Zeitschriftenmarkt im Gegenstandsbereich der Berufsbildungsforschung noch immer von Printzeitschriften bestimmt wird (Linten et al., 2019). 

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) beschäftigt sich mit dem Thema Open Access im Rahmen des Forschungsprojekts „Open Access in der Berufsbildungsforschung“ (OABBF). Dabei wird untersucht, welche Faktoren für die Autor*innen im Gegenstandsbereich der Berufsbildungsforschung im Hinblick auf die Akzeptanz, Verbreitung und Nutzung von Open Access eine Rolle spielen.

Open-Access-Bücher

Unter dem Stichwort “vocational training” listet das Directory of Open Access Books (DOAB) 71 Titel. OAPEN verzeichnet unter dem gleichen Stichwort “vocational training” 3785 Titel.

Außerdem stellt die Literatursuche im Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) 4.210 Bücher im Volltext zur Verfügung (Stand Mai 2021). Die Anzahl der der Monografien, die als Volltexte online frei verfügbar sind, hat in den letzten Jahren stark zugenommen.

Disziplinäre Repositorien

Zu den wichtigsten Repositorien mit Beiträgen aus der Berufsbildungsforschung gehören: 

Eine besondere Rolle nimmt das VET Repository ein, das 2019 vom BIBB als fachliches Repositorium für die Berufsbildungsforschung gestartet wurde. Hier finden sich neben Monografien und Sammelbänden auch Zeitschriftenaufsätze und Sammelbandbeiträge. Nachweise zu Online-Publikationen sind mit den jeweiligen Volltexten verlinkt. 

Eine Übersicht zu relevanten Repositorien bietet auch das Open Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR).

Quelle: Brehm, E. (2021). Zweitveröffentlichungsrecht für Wissenschaftler*innen, open-access.network. Brinken, Helene. https://doi.org/10.5446/51789 (CC BY 3.0 DE)

Literatur

  • Linten, M., & Woll, C. (2019). Qualität, Ranking und Sichtbarkeit von Publikationen. In M. Linten, B. Rödel, K. Taufenbach, & C. Woll (Eds.), Wissenschaftliches Publizieren in Zeitschriften der Berufsbildungsforschung (2. aktualisierte Ausgabe, pp. 25–30). Bundesinstitut für Berufsbildung. nbn:de:0035-0825-9 
  • Linten, M., Rödel, B., Taufenbach, K., & Woll, C. (2019). Wissenschaftliches Publizieren in Zeitschriften der Berufsbildungsforschung (2. aktualisierte Auflage). Bundesinstitut für Berufsbildung. nbn:de:0035-0825-9

Weiterführende Literatur

Bearbeitung der Inhalte der Seite: Dr. Bodo Rödel, Bundesinstitut für Berufsbildung (Stand: Mai 2021)